教育技术学
主要课程
计算机程序设计、数据结构、计算机网络、数字媒体技术、网页与动画制作、软件工程、数字电子技术、模拟电子技术、教育技术学、远程教育学、媒体理论与实践、教学设计、视频制作、电视原理、教育电视系统、电声系统、摄影技术与艺术等。
就业方向
从事各类学校教育技术工作、中小学信息技术教育以及教育信息资源和大众信息资源设计和开发工作。
学习门槛
较好的数学、外语、计算机等学科基础；良好的语言沟通能力；嗅觉迟钝、口吃、仪表或仪态欠佳者，不宜报考等。
专业介绍
教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长，这种说法则是以教学媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是本世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。现代科学技术和现代教育理念的不断发展，赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践，其最终的价值追求是优化教育教学。
考研方向
教育技术学 现代教育技术 教育技术学 学科教学(数学)
可从事的职业
计算机教师 安全员 销售经理 项目经理 销售工程师 销售代表 电气工程师 技术支持工程师 工程部经理 产品经理 办事处主任 软件工程师 生产主管
